Projekt

Det specifika projektet kommer att ta itu med NEETs och ungdomsarbetslöshet genom utveckling av socialt entreprenörskap, vilket gör det till ett alternativ för arbetslösa ungdomar. Huvudsyftet med projektet är att uppgradera och förbättra yrkesutbildningen när det gäller socialt entreprenörskap för att tillhandahålla mer effektiva och effektiva kurser inom ämnet och öka deltagandet och aktiveringen av ungdomar när det gäller socialt entreprenörskap, vilket minskar dormannivåen som finns Bland NEET och minska arbetslösheten.

Det är extremt svårt för ungdomar utan en formell utbildning som inte är i arbete och utbildning för att hitta ett jobb. Men även utan formell utbildning eller arbetsmarknadserfarenhet samlar ungdomar kompetenser. Globalisering, demografiska förändringar, tekniska framsteg och finanskrisen har skapat stora utmaningar för dagens samhällen. Individer måste konfrontera snabbt växlande data och lära sig hur man följer med dessa förändringar och framsteg. För att fungera bra i denna “”nya”” mångsidiga värld är behovet av anpassningsbarhet inte längre ett val. Det är absolut nödvändigt att individer utvecklar kompetenser inom ett brett spektrum av områden, vilket gör det möjligt för dem att anpassa sig till utvecklingen och den föränderliga miljön. Det är nödvändigt att NEETs får den nödvändiga kunskapen, kompetensen och kompetensen genom mervärdesskatt när det gäller socialt entreprenörskap, ett område som väcker högt intresse och som kan ge ett sätt att avsluta krisen.

Den första målgruppen är ungdomar med ett särskilt fokus på NEET-gruppen. Begreppet NEET används för att beskriva ungdomar som inte är engagerade i någon form av anställning, utbildning eller utbildning. Dessa målgrupper är den viktigaste gruppen eftersom de utvecklade verktygen och utgångarna kommer att pilotas till denna grupp, som också kommer att utvärdera effektiviteten och effektiviteten i läroplanen.
Den andra målgruppen är utbildare och lärare i yrkesutbildningsinstitutioner i vart och ett av de deltagande länderna som kommer att samlas i verkstäder. Dessa yrkesutbildare utbildas i användningen och genomförandet av läroplanen för utveckling och förbättring av entreprenörsförmåga hos lågutbildade och arbetslösa ungdomar. De kommer då att kunna tillämpa denna kunskap och verktyg i sina klassrum och träna ungdomar om hur man utvecklar sina färdigheter och går in på arbetsmarknaden och den sociala entreprenörs sektorn genom att fullt ut utnyttja sina förvärvade färdigheter.

  1. Behovsanalysrapport: Behovsanalysrapport i varje land för att bestämma den nuvarande situationen när det gäller yrkesutbildning och de befintliga kurserna om socialt entreprenörskap.
  2. Curriculum for Young Entrepreneurs. Refererar till den kunskap och färdigheter som ungdomar förväntas lära sig, de lärandestandarder eller lärandemål som de förväntas mötas De enheter och lektioner som lärare lär De uppdrag och projekt som ges till studenter Böcker, material, videor, presentationer och läsningar som används i en kurs Och tester, bedömningar och andra metoder som används för att utvärdera elevinlärning.
  3. Pilotimplementering av läroplanen för unga företagare till unga utan formella kvalifikationer och / eller arbetserfarenhet. Varje workshop kommer att involvera minst 5-8 deltagare.
  4. E lärande plattform. Det kommer att utvecklas för projektets behov, där de unga arbetslösa kommer att kunna delta i pilot-online-kurser
Utbildningsverksamhet genom mobilitet kommer att genomföras där VET-utbildare kommer att förväntas delta från alla deltagande länder. Under dessa träningsaktiviteter utbildas utbildarna och utbildas om användningen och genomförandet av läroplanen som tidigare utvecklats.